Նազանք-գեղեցիկ ու քնքուշ շարժումներով, վայելչագեղ կեցվածքով ՆՎԱԳԱՊԵՏ- դիրիժոր ՆՎԱԶԱՑՆԵԼ- քչացնել, պակասեցնել Մագիստր- Գիտական աստիճան մի քանի արտասահմանյան երկրներում և մինչհեղափոխական Ռուսաստանում Գագաթնազույզ-Գագաթներում սուզված՝ տարածված: Գագաթնասույզ լիճ ֆազան Տե՛սՓասիան: ֆակուլտատիվ [ածական]Ոչ պարտադիր, կամովին ընտրվող՝ որոշվող: Ֆակուլտատիվ առարկա: օբսիդ – օբսիդի, [գոյական]Նույնն Է՝ Օբսիդիան: օբա օբայի, [գոյական] (գավառական)1.Վրան:2. Վրանատեղ:3. Ամառոց:4. (հավաքական) Վրանաբնակներ: օգտաբեր [ածական]1. Օգուտ բերող, օգտակար, օգտավետ:2. […]
Դիր բլոգիցդ հայրենագիտության բաժնի հղումը՝https://ernestkhachatryan9.edublogs.org/?s=%D5%B0%D5%A1%D5%B5%D6%80%D5%A5%D5%B6%D5%A1%D5%A3%D5%AB%D5%BF%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6 Քանի՞ նյութ ունես հայրենագիտության բաժնում՝31 Հաջողված նախագիծ, որն ամենաշատն ես հավանել՝Արշակունիները Ուսումնական ի՞նչ նյութ քեզ ամենաշատը դուր եկավ՝Բարեկենդանը Տպավորություններ ունեացա՞ր առարկան ուսումնասիրելիս, ինչու՞ Ես ուսումնասիրելիս ես բացահայտեցի որ մեր հայրենիքում շատ բաներ կան որոնք պետք է իմանանք Ի՞նչ նոր բաներ սովորեցիր հայրենագիտություն առարկայից՝Ես սովորեցի իմ հայրենիքի մասին Որ՞ նախագծով ես ճամփորդել՝Չեմ […]
Անհատական բլոգայինաշխատանք
Ներկայացրո՛ւ ուսումնական բլոգիդ հղումը։https://ernestkhachatryan9.edublogs.org/ Ո՞ր թվականից ես սպասարկում բլոգդ։ Ներկայացրո՛ւ բլոգումդ հրապարակված առաջին նյութը՝ հղումը դնելով ներկայացված վերնագրի վրա։2023թ.-ի հոկտեմբերից, Գրի՛ր, թե բլոգն ինչ բաժիններ ունի։ Մայրենիի ստուգատես, անգլերեն, բնագիտություն, ընտրությամբ գործունեություն, իմ մասին, հայրենագիտություն, մաթեմատիկա, մայրենի, ռուսերեն, տեխնոլոգիա։ Բլոգումդ առկա բաժիններից ո՞րն ես ամենքիչն սպասարկում, ինչո՞ւ:Տեխնոլոգյայից, որոհետև այնտեղ հաճախ չեն տալիս հանձնարարություններ։ Ո՞ր բաժինն […]
ԵՍ KFC ԵՄ
Բարև։ ես KFCին եմ։ Ես անդհատ ուտելիքներ եմ պատրաստում և տալիս իմ հաճախորդներին։ Չգիտես խի իմ հավի բդիկներ միշտ կծում են լինում, բայց ես շատ եմ խղճում հավերին քանի, որ ամեն օր մի երեքհարյուր հավ են մորթում և տալիս են ինձ, որպեսզի կծու հավի բդիկներ սարքեմ։ Ես նաև բուռգեռներ եմ սարքում օրինակ չիզ բուռգեռ,շեֆ բուռգեռ […]
Գրավոր խոսքին և ստեղծագործական մտածողությանն ուղղված առաջադրանքներ Շարունակի՛ր մտքերը՝ ամբողջացնելով նախադասությունները։ Եթե Անխելք մարդը աստծո մոտ գնալու փոխարեն խանութ գնար, գայլը նրան չէր ուտի։ Եթե Անբան Հուռին մաստակ ծամելու փոխարեն հարևանների միսը ծամեր, ապա հարևաները կգնային ուրիշ գյուղ։ Եթե պառավը պոչը կտրելու փոխարեն աղվեսի լեզուն կտրեր աղվեսը չեր կարող բոլորից օգնություն խնեդրեր։ Եթե հանկարծ աշխարհի […]
Լեզվական կարողություններ և հմտություններ
Գրավոր խոսքին և ստեղծագործական մտածողությանն ուղղված առաջադրանքներ Շարունակի՛ր մտքերը՝ ամբողջացնելով նախադասությունները։ Եթե Անխելք մարդը աստծո մոտ գնալու փոխարեն խանութ գնար, գայլը նրան չէր ուտի։ Եթե Անբան Հուռին մաստակ ծամելու փոխարեն հարևանների միսը ծամեր հարևաները կգնային ուրիշ գյուղ։ Եթե պառավը պոչը կտրելու փոխարեն աղվեսի լեզուն կտրեր աղվեսը չեր կարող բոլորից օգնություն խնեդրեր։ Եթե հանկարծ աշխարհի բոլոր […]
Տեքստային աշխատանք
Դավթի կյանքը գրեթե հրաշալի էր. նա իրենց բակում շատ ընկերներ ուներ, որոնց հետ ամեն օր, դասերից հետո, գնում էր գնդակ խաղալու: Միայն թե Դավիթը մի մեծ խնդիր ուներ. դա նրա փոքր քույրն էր` Լիլին: Լիլին ոչ մի կերպ չէր կարողանում հասկանալ, որ Դավթին ու նրա ընկերներին բոլորովին դուր չի գալիս, որ ինքը միշտ նրանց հետ (լինի): Հենց […]
Задание 3 /4-ый класс/
1.Составь словосочетания. Слова для справок: озеро, сумка, человек, машины, ели, дерево, девочка, мальчик, дела, дом, слово, сказка. Большой дом, маленький мальчик, добрый человек, большая сумка , маленькая девочка, добрая сказка, большое дерево, маленькое озеро, доброе слово, большие машины, маленькие ели, добрые дела . 2..Впиши в текст нужные слова. Поставь вопросы к этим словам. У меня есть […]